University of Southern Maine

Cursus, Etudes franco-nord-américaines

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Un cours pluridisciplinaire au sein du programme de Lettres et Sciences Humaines proposé par Lewiston-Auburn College rattaché à l'USM. Notre cursus vise à permettre aux étudiants de découvrir la diversité des francophones sur notre continent. Il est obligatoire de suivre les cours principaux (voir la liste ci-dessous). D'autres cours peuvent être pris en compte pour intégrer ce cursus, à condition qu'une partie des travaux faits par l'étudiant soit en lien avec la présence française en Amérique du Nord. Pour ce faire, il faudra préalablement obtenir l'accord du professeur concerné et celui du responsable du programme.

Bob et Sally Schaible, LAC, 2002

Le responsable du programme est : Barry Rodrigue, Office #169 ; Tel. : (207)-753-6574 E-mail : rodrigue@usm.maine.edu

Barry Rodrigue, Jackman, Maine (1997)

Cours principaux

HUM 210, Etudes culturelles sur le terrain

Un cours interdisciplinaire visant à mieux connaître les méthodes existantes pour voir, comprendre et présenter la culture et la société, ceci aussi bien à partir d'archives, de documents archéologiques que de données géographiques ou de récits transmis oralement. L'étudiant inscrit dans ce cours devra s'engager à travailler sur des projets de recherche. Un autre objectif de ce cours est d'associer des habitants de la région aux différents projets, comme par exemple, désigner des monuments historiques. Le fait d'intégrer théorie, méthode et travaux pratiques, donnera aux étudiants les moyens d'affiner leur analyse des variations culturelles de la société.

HUM 270-I, La Franco-Amérique du Nord

Ce cours se penchera sur la diversité de la société francophone en Amérique du Nord. Du Maine jusqu'à Haïti, en passant par le Sonora et le Yukon, les Français ont su s'adapter à des milieux très variés. Nous étudierons à la fois des communautés francophones très connues et moins connues, comme Greenwich Village à New York ainsi que la ville de Los Angeles en California. Ce cours met l'accent sur les travaux d'équipe.

La classe d'Etudes Franco-nord-américaines au Capitole d'Augusta dans le Maine (2002)

HUM 310-I, Les Français sur la côte Nord-Est

Sur la côte Nord-Est de l'Amérique du Nord, les Français se sont installés dans de nombreux endroits : au bord des plages et dans les villages de pêcheurs de Terre-Neuve, dans les quartiers avant- gardistes de Manhattan, sur les côtes glaciales de la Baie d'Hudson. On les retrouve également dans des communautés d'immigrants telles que Toronto ou Philadelphia, dans les petites villes manufacturières de la Nouvelle Angleterre ou encore dans les communautés agraires du Québec et de l'Acadie. Le terme "Franco-Américain " a été créé à la fin du 19ème siècle par l'élite franco-canadienne de la Nouvelle-Angleterre. D'autres immigrants du Nord-Est se sont fait appeler "Français", "Acadiens", "Franco-Canadiens", "Québécois ", "Franco-Ontariens", etc. Dans ce cours, nous étudierons la formidable dynamique de l'immigration française dans le Nord-Est de l'Amérique du Nord. Nous essaierons de découvrir le sens changeant de l'identité française. Nous encourageons les étudiants à faire des recherches personnelles. Ils pourront par exemple, aller explorer le patrimoine de Lewiston-Auburn ou celui de Bath, Maine, qui, on l'oublie bien souvent, soutenait une communauté francophone.

Cours annexes de Lettres et Sciences Humaines

Voici à titre indicatif trois exemples de cours que peut prendre l'étudiant. Il en existe d'autres qui auront tout à fait leur place dans un tel cursus.

HUM 135-I/136-I Etudes des Etats unis I + II

Les colonies françaises en Amérique du Nord se sont étendues sur un territoire qui constitue actuellement les Etats-Unis. Ce processus demeure très complexe aujourd'hui encore et comprend des évènements très variés. Si ce phénomène a débuté au 16ème siècle en Florida, il s'est poursuivi jusqu'à nos jours dans des lieux tels que la Silicon Valley en California. Un tel processus n'a cessé d'influencer le développement des Etats-Unis. Les étudiants souhaitant se spécialiser en Etudes Franco-Nord-Américaines devront, dans le cadre de ce cours, faire un projet de recherche portant spécifiquement sur la Franco-Amérique.

HUM 320-H, Culture et Littérature Afro-Américaines

Un autre point mérite d'être souligné à propos de l'installation des Français en Amérique du Nord : les relations et le métissage avec les communautés Afro-Américaines, en particulier dans le Sud des Etats-Unis et aux Antilles. En dehors du sombre chapitre de l'esclavage, n'oublions pas que Haïti fut le deuxième pays de toutes les Amériques à obtenir son indépendance, devenant ainsi la deuxième république de l'Amérique du Nord. En effet, Jean-Baptiste Point du Sable est reconnu comme fondateur noir de la ville de Chicago. En revanche, on ignore souvent que c'était un métis franco-haïtien. Les étudiants souhaitant se spécialiser en Etudes Franco-Nord-Américaines devront, dans le cadre de ce cours, faire un projet de recherche portant spécifiquement sur la Franco-Amérique.

HUM 340-I, Etudes Autochtones du Monde Les Français installés en Amérique du Nord se sont mélangés avec les communautés amérindiennes et ont tissé avec eux des relations très étroites avec eux, allant jusqu'au métissage. On peut citer par exemple le lien très fort unissant les peuples Algonquins aux Français. Alors qu'on se souvient et qu'on célèbre régulièrement l'établissement des Anglo-Américains sur le territoire de l'Oregon en 1846, on a tendance à oublier que ce territoire avait déjà été peuplé par des familles françaises et amérindiennes qui cultivaient la terre. Par la suite, on confisqua leurs terres et on oublia le rôle qu'ils avaient joué dans l'histoire. Les étudiants souhaitant se spécialiser en Etudes Franco-Nord-Américaines devront, dans le cadre de ce cours, faire un projet de recherche portant spécifiquement sur la Franco-Amérique.

Les étudiants d'Etudes Amérindiennes en excursion dans la Vallée d'Androscoggin dans le Maine (2002)

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